平面図形から立体図形へ・・・子どもたちは2人で悪戦苦闘しながら箱を組み立て、箱のひみつを見つけ出しました。またご多忙にもかかわらず、今回の研究授業にも教育長が来て下さいました。

今年は算数において年3回の研究授業を行ってきました。来年度も引き続き授業研究に力を注ぎ、授業力向上を目指します。

 

 

 

 

 

 

2年2組で研究授業を行いました

 

～箱を組み立てて、箱のひみつをみつけよう～